9 Ags 2016 Judul : EVALUASI HASIL BELAJAR Penulis : Dr. Purwanto, M.Pd Penerbit : Pustaka Belajar (Yogyakarta) Tahun : 2011 Sebagai sebuah
Pengutipan Isi buku ini Buku ini dilengkapi dengan, pengertian belajar, hasil belajar dan tujuan pembelajaran di sekolah, Pendidikan karakter dan budaya bangsa., Hakikat model dan metode pembelajaran, macam-macam model dan metode Adapun hasil belajar menurut Bloom dalam Purwanto (2007: 45) yang BELAJAR DAN PEMBELAJARAN belajar yang diterimanya menjadi suatu pengalamaan yang bermanfaat bagi pribadinya. Demikian juga, dengan mendapatkan pengetahuan, keterampilan dan menanamkan sikap mental sebagai upaya dari pencapaian tujuan belajar akan diperoleh hasil dari belajar itu sendiri. Sedangkan tentang Perubahan tingkah laku/sikap KOMBASASIN: Evaluasi Hasil Pembelajaran Buku Evaluasi Hasil Belajar ini merupakan buku ketiga setelah Instrumen dalam Penelitian Sosial dan Pendidikan Pengembangan dan Pemanfaatan, dan Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan karya Purwanto. Ketiga buku ini sama-sama diterbitkan oleh Pustaka Pelajar Yogyakarta. Evaluasi Hasil Belajar sendiri dicetak pertama kali pada Mei 2009.
Purwanto. (2016). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rusmono . (2012). Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning. Terdapat tiga dimensi hasil belajar, yaitu dimensi kognitif, dimensi afektif berkaitan dengan kegiatan evaluasi pembelajaran sehingga diperlukan adanya Menurut Purwanto (2011:106-107) faktor-faktor yang mempengaruhi proses. dengan materi pendidikan. Kata Kunci: Konsep, Evaluasi, Pembelajaran, Pendidikan Islam belajar tuntas (Purwanto, 2009: 3). MAKNA EVALUASI Evaluasi menggunakan informasi hasil pengukuran dan penilaian. Hasil pengukuran Purwanto . 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka. Belajar. Riduwan. 2010. Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta. Sadiman 25 Okt 2019 Hasil Belajar - Pengertian Menurut Para Ahli, Fungsi, Tujuan, Macam & Faktor : Hasil belajar Hasil belajar dapat dilihat melalui kegiatan evaluasi yang bertujuan untuk Menurut Winkel “Dikuti Oleh Purwanto, 2010” buku dimyati dan mudjiono 2013, buku tentang hasil belajar pdf, contoh contoh hasil Dalam konteks itulah buku “Pendidikan Keterampilan Hidup”, ini hadir diperuntukan A. Kerangka Dasar Tujuan Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar.. Wrighstone (dalam Purwanto, 1992), mengemukakan bahwa evaluasi ialah mudahan, semua manual tes tidak lama setidaknya menjadi eksplisit untuk yang ini.
mengetahui perkembangan kompetensi siswa, mendiagnosa kesulitan belajar siswa, mengetahui hasil proses pembelajaran, memotivasi belajar siswa, dan memberikan umpan balik kepada guru untuk memperbaiki program pembelajarannya. Setelah mempelajari modul ini, diharapkan Anda mampu memahami prinsip dasar DAFTAR PUSTAKA - Universitas Pasundan Bandung (2013). Model-model Pembelajaran: mengembangkan Profesionalisme Guru.Jakarta: Raja Grafindo Persada Rusfendi. (2006). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan (PDF) KELAYAKAN ASPEK MATERI DAN MEDIA DALAM … Hasil analisis data yang diperoleh disimpulkan bahwa buku siswa elektronik adalah buku yang layak dengan tingkat kevalidan 3,88 dan keterbacaan buku sebesar 94,5%. View Show abstract Evaluasi Belajar Dan Pembelajaran Pdf Download
Evaluasi Hasil Belajar Pustaka Pelajar Pustaka Pelajar Evaluasi Hasil Belajar, PURWANTO, PUSTAKA PELAJAR, toko buku online, Buku sudah saya terima dengan baik dari pak pos hari ini terimakasih banyak. Lia Rachmatilah – Bandung. Makasih ya Pustaka Pelajar, buku karangan Mukti Arto yang saya pesan sudah sampai . DAFTAR PUSTAKA Purwanto. 2010. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Celeban Timur UH III Yogyakarta 55167 : Pustaka Belajar. Panduan Penelitian Tindakan Kelas Buku Panduuan Wajib bagi Para Pendidik. Yogyakarta : DIVA press Sugiyono. 2010. Metode Peneltian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, EVALUASI PENDIDIKAN Oleh: Sugihartono C. Fungsi Evaluasi Hasil Belajar 2 2. Menurut Wuradji a. Bagi murid: kemajuan belajar, motivasi belajar dan pengalamn belajar. b. Bagi pendidik: seleksi siswa dan meramal keberhasilan studi berikutnya, mengetahuia sebab-sebab kesulitan belajar dan memberikan bmbingan belajar, penempatan siswa dan pedoman mengajar c. Bagi organisasi atau lembaga:
DAFTAR PUSTAKA - Universitas Pasundan Bandung
